martes, 29 de octubre de 2019

TAREA Martes 29 - Octubre - 2019.


TRAER 5 FICHAS DE TRABAJO, SU TAMAÑO ES DE 21 x 12 cm (O DEL TAMAÑO DE MEDIA HOJA BLANCA.

TRAER 1 CAJA DE CARTÓN (DE HUEVO, NO CARTERA)

Escribir una calavera literaria dirigida a algún compañero, maestro o personal de ICADES; la calavera puede ser de 2 a 3 estrofas. (Traer 1 peso para una copia)

A todos se les llega su hora
La muerte le dijo a aquel muchachón
Se trataba De Ricardo Rubio
Originario del pueblo de Rayón.


Ricardo estaba como de costumbre
Su hermoso caballo ensillando
Cuando escuchó a la muerte
Que a él le estaba hablando.


Con su sonrisa coquetona
Que distingue al caballero
Volteó y le dijo a la muerte
Todavía irme contigo no quiero.

Nota: Las calaveras literarias se distinguen por tener rima al final de sus versos como se muestra en el ejemplo anterior en las palabras escritas en rojo.

viernes, 25 de octubre de 2019

TAREA Viernes 25 - Octubre - 2019.



Traer más información para sus participaciones en el panel, especialmente citas textuales o declaraciones de instituciones especializadas en el tema, así como también cifras referentes al tema y que estas correspondan a México.

jueves, 24 de octubre de 2019

TAREA Jueves 24 - Octubre - 2019.



Cada uno de los integrantes del equipo debe contar con información sobre el tema seleccionado para el desarrollo del Panel, para esto deben tomar en cuenta las preguntas planteadas y dentro de estas debe haber citas textuales y declaraciones de expertos como especialistas e instituciones reconocidas.

miércoles, 23 de octubre de 2019

TAREA Miércoles 23 - Octubre - 2019.


Traer las 15 preguntas planteadas sobre el tema seleccionado para su proyecto del Panel y la información correspondiente a estas, cada una de las respuestas debe traer la fuente de consulta y esta debe ser confiable, en caso de gráficas estas también deben tener fuente de consulta y deben ser actuales.

NOTA: Deben organizarse como equipos para poder cumplir todos con su tarea, así que distribuyan las preguntas para traer la información correspondiente.

lunes, 21 de octubre de 2019

TAREA Lunes 21 - Octubre - 2019.



TAREA: Corregir el borrador de su proyecto en su cuaderno y traerlo terminado para la siguiente clase, aquí les dejo un ejemplo de lo que debe incluir para que se puedan guiar. El proyecto impreso se debe entregar el día miércoles 23 – Octubre – 2019 con portada con los siguientes datos: logotipo de icades, nombre del alumno, materia, tema del proyecto: “Anuncios publicitarios”, nombre de la maestra, grado, grupo y fecha de entrega (incluir una imagen relacionada con la publicidad analizada).
1.     Título del informe:
Informe de resultados de la encuesta sobre la publicidad de la marca ______.

2.     Presentación y descripción de los encuestados.
Nuestro objetivo fue conocer la opinión de los adolescentes sobre la publicidad de la marca _____________ para esto se aplicó una encuesta de diez preguntas cerradas a un total de _________ alumnos de (grado y grupo) de la sección de secundaria siendo _____ mujeres y _____ hombres cuyas edades se encuentran entre ____________ años.

En dicha encuesta se cuestionó sobre: que es lo que les llama más la atención de sus anuncios publicitarios, si el hecho de que participe una persona famosa en su publicidad influye en su compra, si manejan estereotipos en sus anuncios, etc… (SE DEBEN INCLUIR LAS 10 PREGUNTAS PERO REDACTARLAS SIN LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN SOLO PARA INFORMAR SOBRE EL CONTENIDO DE LA ENCUESTA)

3.     Gráficas. (SE DEBEN INCLUIR TODAS LAS GRÁFICAS CON LA PREGUNTA CORRESPONDIENTE Y SIN INTERPRETACIÓN YA QUE ESTA SE UTILIZARA EN EL PUNTO 4 DEL INFORME, LAS GRÁFICAS DEBEN SER PEQUEÑAS).


4.     Descripción de los resultados. (SE ESCRIBE UN PÁRRAFO DONDE SE INFORMA SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, PARA ESTO SE UTILIZAN LAS INTERPRETACIONES DE CADA GRÁFICA POR PREGUNTA)
Después de aplicar la encuesta nos dimos cuenta de que al plantear la pregunta sobre qué es lo que les llama la atención de la publicidad de esta marca 22 de ellos se fijan más en el producto mientras que solo 4 se fijan en su calidad, por otro lado al cuestionarlos sobre si influye en ellos el hecho de que una persona famosa participe en su publicidad  16 de ellos mencionaron que no mientras que 10 de ellos si se dejan influenciar por esto…   

5.     Conclusión. (SE ESCRIBE UNA CONCLUSIÓN A PARTIR DE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS Y DE LA INFORMACIÓN PRESENTADA EN EL PUNTO 4 DE ESTE INFORME).
En conclusión podemos decir que la publicidad de la marca ____________es buena y que los que más llama la atención de esta al público adolescentes es ________.... por lo anterior podemos decir que el objetivo de la encuesta se cumplió al __________
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    



viernes, 18 de octubre de 2019

TAREA Viernes 18 - Octubre - 2019.



TERMINAR EL BORRADOR DEL INFORME DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA ENCUESTA SOBRE LA PUBLICIDAD CUMPLIENDO CON LOS SIGUIENTES APARTADOS.

1. Título del informe.

2. Presentación y descripción de los encuestados.
ü  Mencionar el objetivo de la encuesta.
ü  Dar a conocer la cantidad de personas encuestadas y sus características (edad  y grado escolar).
ü  Mencionar el tipo y número de preguntas aplicadas explicando lo se cuestionó.

3. Descripción de los resultados.
ü  Se presentan las gráficas con los resultados y se explica su interpretación tomando en cuenta los informantes y lo que se del tema de la publicidad.

4. Conclusión.
ü  Realiza una valoración final mencionando si se cumplió con el objetivo del trabajo y los resultados obtenidos.

NOTA: El borrador debe ser en su cuaderno y pueden distribuirse las actividades entre los integrantes del equipo, el día lunes voy a revisar el borrador para hacer las correcciones y que lo puedan entregar impreso el día martes 22 de Octubre, 2019.

jueves, 17 de octubre de 2019

TAREA Jueves 17 - Octubre - 2019.



Terminar la actividad de la clase la cual consistió en:

1.      Realizar el conteo de respuestas por pregunta.
2.      Realizar una gráfica por cada una de las preguntas.
3.      Escribir una breve interpretación por cada gráfica tomando en cuenta lo que se planteó en la pregunta.

NOTA: El equipo puede dividirse el trabajo en cuanto a la realización de las gráficas y la interpretación de cada una.

miércoles, 16 de octubre de 2019

TAREA Miércoles 16 - Octubre - 2019.


Traer las copias de la encuesta (con el formato solicitado el día de ayer) para aplicar el día de mañana.

Equipo: Daniela, Carmen, Ana Silvia (1° - B   27 copias).

Equipo: Valeria, Nirvana (1° - B   27 copias).

Equipo: Pedro, Alberto, Sergio (2° - C   28 copias).

Equipo: Angela, Johana, Alexia (2° - C   28 copias).

Equipo: Alí, Rosita, Victoria (1° - A   23 copias).

Equipo: Valencia, Paola (1° - A   23 copias).

Equipo: Jennifer, Emily (2° - A   21 copias).

Equipo: Joselyn, Regina, Argentina (2° - A   21 copias).

Equipo: Miguel, Alejandro, Jorge (2° - B   26 copias).

martes, 15 de octubre de 2019

TAREA Martes 15 - Octubre - 2019.


Terminar de redactar las 10 preguntas de la encuesta que aplicaran a los alumnos de (primero y segundo) sobre la publicidad de una marca o producto.

Traer impreso un ejemplo de la encuesta cumpliendo con el siguiente formato, recuerden que las preguntas deben ser cerradas (con opciones de respuesta) y en el encabezado deberán aparecer imágenes de diferentes anuncios publicitarios de la marca o producto elegido, dichas imágenes deben estar relacionadas con las preguntas planteadas.


lunes, 14 de octubre de 2019

TAREA Lunes 14 - Octubre - 2019.



Elegir un anuncio publicitario de alguna marca o producto (Por equipo).

Traer el anuncio publicitario impreso.

Escribir 10 preguntas cerradas (con opción de respuesta) sobre la PUBLICIDAD de dicha marca o producto.


jueves, 10 de octubre de 2019

TAREA Jueves 10 - Octubre - 2019.


Traer 2 anuncios publicitarios de diferentes marcas o productos (impresos o recorte de periódico o revista) que les gustaría tomar en cuenta para hacer el análisis de su proyecto.

Identificar en cada anuncio los siguientes elementos:




  1. Emisor:
  2. Receptor: (Mencionar a que tipo de publico va dirigido).
  3. Mensaje:
  4. Canal:
  5. Código:
  6. Contexto:
  7. Función (comercial o propaganda):
  8. Tipo de lenguaje (denotativo o connotativo):
  9. Tipo de mensaje (denotativo o connotativo): 

lunes, 7 de octubre de 2019

Tarea Lunes 7 - Octubre - 2019.

Terminar la actividad de clase que consistió en identificar los 10 elementos en las imágenes de la tarea publicada el día jueves 3 de octubre.

Traer 2 pesos para pagar copias de trabajo en clase.

viernes, 4 de octubre de 2019

TAREA DE LA MAESTRA MONIKA PARA LA PRÓXIMA CLASE


Jóvenes la maestra Monika pide que para su primera clase de la próxima semana deben traer un metro y medio de cuerda.

jueves, 3 de octubre de 2019

TAREA Jueves 3 - Octubre - 2019.



Traer la imagen de 3 anuncios publicitarios pertenecientes a los siguientes ámbitos (alimentos, producto de limpieza o higiene personal, aparatos electrónicos).


NOTA: Terminar la actividad de la clase del jueves 3 - Octubre, 2019 (preguntas y respuestas de la actividad 1, Página 52)